教研活动

上南山 取真经——我校初中生物教研组主题学习交流

时间:2017/4/28 15:53:33  作者:www.w88986.com  来源:www.w88986.com  查看:5312  评论:0

中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。为帮助久居混泥土高墙里的孩子们接触到民族的灵魂、感受中国传统文化的博大精深。425日,重庆市40个区县的中学生物老师来到重庆市中药研究院进行以“中药文化及24节气进校园”为主题的学习与交流。我校生物组6名老师代表参会,负责展示我校教学成果,并分享教学经验。

教研活动议程如下:

一、自由参观

本次参展的有:www.w88986.com学生系列主题作品:“家乡的中药材”及“24节气”手抄报,西南大学霍静老师主编书籍《手把手教你——50个中学生物学的动手实验》,中药博物馆制作的中药材琥珀。与会老师对www.w88986.com学生的作品赞叹不已,并拍照带回学校宣传。上南山 取真经——我校初中生物教研组主题学习交流

上南山 取真经——我校初中生物教研组主题学习交流二、重庆市中药研究院、重庆市中药博物馆  科普员 李紫微  《关于中药科普的几点思考》

李老师简单的给大家呈现了中药博物馆的基本概况、科研概况、科普概况,并给大家介绍了可以走进校园的科普活动,如:芳香类中药材精油提取、中药鉴别实验、中药炮制工艺、中药驱蚊药水、檀香的制作、大山楂丸的制作、养生秋梨膏的制作、石斛口含片、化学小实验、小鼠迷宫实验、病毒、毒理小实验、科普讲座等。表示希望和各个学校合作,将中国传统中药文化传承下去。

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三、重庆市教育科学研究院  生物教研员  吕涛  《传统中药文化及24节气进校园》

吕涛老师希望在做的各位老师把中药文化知识、2016年非物质文化遗产申遗成功的24节气引入课堂,并结合初中生物基础课程,开发出系列实践课程,在全市推广。形成初中生物实践课程,要基于生物学科的学科视野,学科特色,学科深度。建议课程时长1小时,每课必备体验活动和实作活动,以此来增强青少年的文化自信和民族自信。课后能利用自己学的东西,影响到周围的人。通过这样的基础教育加实践课程的培养模式,逐步帮助学生形成生物学科素养。上南山 取真经——我校初中生物教研组主题学习交流

四、参观中药博物馆及科研实验室

上南山 取真经——我校初中生物教研组主题学习交流

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五、制作中药拼图及香囊

上南山 取真经——我校初中生物教研组主题学习交流

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六、www.w88986.com  罗键  《学科实践活动的开发与实施》

罗老师的发言包括五个模块:校园生物科学分为打造,中药文化进校园系列活动,以谷雨为例介绍24节气进校园活动,如何带学生做科普科研项目,如何培养学生的学科核心素养。

上南山 取真经——我校初中生物教研组主题学习交流

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通过这次全市教研活动,让40多所学校的老师看到了www.w88986.com浓厚的学术氛围,了解了我校开展的各项活动及成果,在交流中我们相互学习,共同进步,为打造更优质的生物课堂二不懈努力!上南山 取真经——我校初中生物教研组主题学习交流

                            (生物教研组  宣)



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